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[期刊论文] 作者：刘彦慧 卢普珍,
来源：江西教育·教学版 年份：2008
建立并完善促进学生全面自主发展的评价机制，是推进新课程改革的关键所在，也是创新教学流程管理的精髓所在。 1．“反思之反思性评价”让评价互动、客观。具体做法为：教师每天坚持写备课反思、批改作业反思等教学反思日记；学生每天坚持写预习反思、课堂学习反思等......
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