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[期刊论文] 作者：刘扩军,,
来源：机车电传动 年份：1992
本文对电压型逆变器的短路过程进行了分析,为避免贯穿短路后故障的扩大,提出了两种性能可靠的短路检测及保护方案。...
[期刊论文] 作者：刘扩军,
来源：湖南电力 年份：2006
简单介绍了电力线路结冰的原因和危害，根据凤滩水电厂电气一次接线方式的具体情况，详细介绍了凤滩水电厂用发电机对融冰线路零起升压、全电压冲击合闸和非全电压冲击合闸等送融......
[期刊论文] 作者：刘扩军,,
来源：中国建设信息供热制冷 年份：2006
本文介绍了计算流体动力学(CFD)的基本概念以及四种国际主流CFD商业软件的情况,它们分别是Fluent、STAR-CD、ANSYSCFX和Phoneics。并且本文以长沙某医院病房为例,展示CFD软件...
[期刊论文] 作者：刘扩军,,
来源：生活教育 年份：2017
让学习真的发生,就是让思维真的发生。作为重要的数学核心素养,数学思维能力在小学数学课堂中的培养显得尤为重要。而小学数学课堂提问是激发学生积极思考,独立探究,培养思维...
[期刊论文] 作者：刘扩军,
来源：小学数学教师 年份：2021
数学是讲道理的。如何通过追问让学生逐步走近知识背后的道理,是体现数学学科本质的教学需要,也是提升学生数学素养的育人需求。本文试图通过介绍苏教版《数学》五年级下册“异分母分数加减法”教学中的几个“追问”,来探究计算教学中的追理之道。......
[期刊论文] 作者：刘扩军,
来源：小学数学教育 年份：2022
＜正＞教学苏教版教材五年级上册“三角形的面积”这节课的例4时，教师常常结合例题图（如下图，每个小方格表示1平方厘米），提问：“你能想办法算出下面涂色三角形的面积吗？”大多数学生则“直截了当”地利用“平行四边形的面积÷2”的方法算出结果，教师教得顺理成章，学生学得顺......
[期刊论文] 作者：刘扩军, 王海燕,
来源：小学数学教育 年份：2022
＜正＞在立体图形的整理与复习中，如何促进学生深化已有认知，提升灵活运用知识的能力，发展数学思维，值得教师深入思考。我们以苏教版教材六年级上册“长方体和正方体整理与复习”为例，试图破解立体图形整理与复习的“密码”。一、多元表征，促进深刻理解多元表征为数学思考......
[期刊论文] 作者：林敏,刘扩军,,
来源：中国卫生监督杂志 年份：2010
作为政府行政执法部门之一的卫生监督机构,肩负着政府和人民赋予的神圣职责。为解决卫生监督体系建设和行政管理体制存在的诸多问题,作者运用公共行政理论,采用文献研究、资...
[期刊论文] 作者：冯江华, 刘扩军,,
来源：机车电传动 年份：1993
介绍了跳波变频系统驱动感应电动机的机理、工作特性、主电路结构、控制系统的各个执行功能以及硬件配置和8031单片机的软件设计。最后给出了系统的试验结果,评述了该系统可...
[期刊论文] 作者：陈亭太,刘扩军,,
来源：中国卫生监督杂志 年份：2014
作者总结了近年来深圳市卫生监督体制改革的主要经验做法和存在的问题、困难,为进一步推进新时期卫生计生综合监督执法改革提出针对性建议。...
[期刊论文] 作者：刘扩军,王露锦,,
来源：教育研究与评论(课堂观察) 年份：2017
对《两位数乘整十数的口算》一课进行课堂观察,以莫利四级分类体系为标准,对教学提问内容进行整理和归类,得出这样的教学提问促进了学生思维的全面发展;从集体回答的问题数量...
[期刊论文] 作者：周继刚,刘扩军,
来源：机车电传动 年份：1999
阐述了以智能功率模块（ＩＰＭ）为逆行元件的新型内燃，电力机车冰箱系统的设计，工作原理，硬件实现方法以及控制软件流程。...
[期刊论文] 作者：刘扩军 王露锦,
来源：教育研究与评论（课堂观察） 年份：2017
摘要：对《两位数乘整十数的口算》一课进行课堂观察，以莫利四级分类体系为标准，对教学提问内容进行整理和归类，得出这样的教学提问促进了学生思维的全面发展；从集体回答的问题数量、独自回答的学生数量、独自回答的学生的思维水平等角度，对学生回答情况进行整理和统计......
[期刊论文] 作者：王露锦,刘扩军,
来源：小学教学设计（数学） 年份：2022
一、关联性数学问题带来的困惑rn近年来,随着“深度学习”理念的不断推进,我们更加深刻认识到学生思维培养的重要性.当今小学数学教学中往往存在这样的教学困惑:就学生而言,一些具有关联性的知识难辨析、易混淆;就教师而言,对学生思维连贯性和整体性的培养还有......
[期刊论文] 作者：刘扩军, 王露锦,
来源：小学数学教育 年份：2022
＜正＞在教学小数加减乘除的竖式计算时，有的课堂存在只强调“人为规定”而“不讲道理”的现象。比如，小数乘法竖式中要将两个乘数的末位对齐，而不是将两个乘数的小数点对齐；计算除数是小数的除法时，一定要把除数转化成整数，而不是把被除数和除数都转化成整数，等等。不少教......
[期刊论文] 作者：刘扩军, 张明红,
来源：小学数学教育 年份：2022
＜正＞从20世纪上半叶开始，理解性学习就逐渐成为教育心理学的一个主要研究课题。“为理解而教”也逐渐成为课堂教学的一个基本任务。计算教学中，怎样帮助学生更好地理解抽象和形式化的数学知识、发展数学思维、提升核心素养呢？下面仅以苏教版教材一年级上册“20以内的......
[期刊论文] 作者：伍晓浩,刘扩军,胡宗平,,
来源：湖南电力 年份：2011
简要回顾凤滩水电厂与湖南电网共同发展的历程,分析凤滩水电厂的发展对湖南电网的安全稳定运行的重要作用。...
[期刊论文] 作者：王颖曜,刘兴民,刘扩军,戴奉初,
来源：机车电传动 年份：1998
通过仿真研究，指出在应用折角调制方法和移缺口方法作为大功率变频器输出电压转入方波工况的策略时，必须注意转换点的选取，并提出了相应的选取方法。对这两种方法以转矩脉动量为......
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