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[期刊论文] 作者：刘晓婷 陈爱梅,
来源：校园英语·上旬 年份：2017
【摘要】词汇是语言的构成要素之一，是链接语言和现实世界的桥梁，有其独特的魅力。词汇学习是英语学习中的重要环节，本文从认知语言学的角度出发，主要從范畴论和隐喻论这两个角度论如何促进高中生的英语词汇学习，进而提高高中生的英语词汇水平。本研究研究问题如下：1.......
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