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[期刊论文] 作者：刘期怀,
来源：教育教学论坛 年份：2015
函数的可微性与定义域的凸性是中值定理成立的两个本质条件，本文我们将微分中值定理推广到多元可微函数的情形。最后，我们将介绍微分中值定理的一个统一公式。该公式适用于所有......
[期刊论文] 作者：刘期怀,贾磊磊,
来源：科教文汇 年份：2011
本文从数学学科的角度,论述了研究生创新能力培养的重要性,并指出了在当前数学类研究生创新能力培养过程中存在的一些问题。针对这些问题,我们提出了关于数学类研究生创新能...
[期刊论文] 作者：周霞, 张克磊, 刘期怀,,
来源：教育现代化 年份：2004
针对"常微分方程"传统教学过程中课时少任务重、授课班级人数多、教学工具陈旧、学生参与课程教学积极性不高、师生互动受限等问题,本文探讨了将智慧教学工具"雨课堂"应用于...
[期刊论文] 作者：李科赞, 祝光湖, 刘期怀,,
来源：教育教学论坛 年份：2016
任何数学概念的提出都具有相应的实际背景和理论意义，虽然教材上已给出了相应的经典实例，但有些例子与学生的实现生活环境联系得不够紧密。在科教协同理念下，本文通过收集教师科......
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