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[期刊论文] 作者：刘江霖,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2009
在实行年级负责制的中学,针对德育工作的立体性与全面性,以年级为载体构建纵、横向交织的立体德育管理网络,从而形成管理育人,教学育人,教师学生家长三方互动,全面育人的格局...
[期刊论文] 作者：刘江霖,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2004
在实行年级负责制的中学,以年级各正式群体为载体建立与健全稳定而实效性强的参与渠道,是教师真正参与管理的一种行之有效的方式。以年级正式群体为载体建立参与渠道具备可行...
[期刊论文] 作者：刘江霖,
来源：北方文学（下旬刊） 年份：2004
数学是义务教育中的一门基础学科。对于诸多中学生来说，数学水平的高低，直接影响到物理化等学科的歇息成绩，由此学好数学的重要性可见一斑。但如何能学好中学数学呢？再次，笔者以自......
[期刊论文] 作者：刘江霖,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2012
扭曲的、变味的小学奥数教育不仅吞噬了孩子童年的快乐,甚至对他们进入初中后的数学学习也产生了消极的作用。因而,如何在初中起始阶段及时有效地解开小学奥数带来的心灵枷锁...
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