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[期刊论文] 作者：刘洪雄,,
来源：数理化解题研究 年份：2017
数学的教学可以借助“趣”字展开，用“趣”导学，以“趣”促学，在“趣”中实现对学生的知识技能、数学思考、情感态度和问题解决的培养本文从“趣”出发，从“趣导”、“趣问”和“......
[期刊论文] 作者：刘洪雄,
来源：都市家教：下半月 年份：2010
胡锦涛同志在全国科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”。他又强调说：“教育在培养民族创......
[期刊论文] 作者：刘洪雄,
来源：教育管理与艺术 年份：2015
爱因斯坦说：“当你把学过的知识都忘掉了，剩下的就是教育。”这句话意味着我们的数学教学要从知识本位转向学生本位。课堂教学如此，作为反馈课堂教学效果之一的作业也应如此。但平日那种周而复始、形式单一的作业已使学生成为一个“机械工 ”，学生的好奇心、求知欲......
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