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[期刊论文] 作者：刘纳,万佳,杨翠,张大林,李静,
来源：中国教育信息化 年份：2016
通识教育注重培养学生的综合能力,但也存在课时有限,学生差异性较大等问题。而翻转课堂教学模式,可以充分利用课堂时间锻炼学生的多种能力,提高学生的综合素养。文章从通识教...
[期刊论文] 作者：刘纳 万佳 杨翠 张大林 李静,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2016
摘 要：通识教育注重培养学生的综合能力，但也存在课时有限，学生差异性较大等问题。而翻转课堂教学模式，可以充分利用课堂时间锻炼学生的多种能力，提高学生的综合素养。文章从通识教育的改革重点入手，探究了翻转课堂教学模式在高校通识教育类课程中的应用研究，并就研究......
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