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[会议论文] 作者：刘艳虹[1]朱楠[2],
来源：北京市残疾人融合教育研讨会 年份：2013
特殊儿童随班就读是西方融合教育理念与我国特殊教育实际的结合,是我国现阶段特殊儿童接受义务教育的主要形式.为了解融合教育环境下随班就读儿童与普通儿童的发展状况,本研...
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