搜索筛选:
搜索耗时3.4734秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：刘芯豆,
来源：文理导航 年份：2021
【摘 要】为了更有效地激发儿童的兴趣和阅读习惯，改善儿童的阅读习惯，提高他们的个性，从而深化幼儿园的语言重组能力，进而提高幼儿园语言的教学质量，需要培养大班儿童的兴趣和习惯。儿童文学是一个完善和巩固的过程，它把阅读作为我们在集体活动上的目标，而且发展儿童......
[期刊论文] 作者：刘芯豆,
来源：作文成功之路·小学 年份：2021
自主閱读能力对于大班幼儿来说十分重要，只有拥有良好阅读能力，才能为日后更加复杂的学习奠定坚实的基础，形成完整的语言体系。本文将基于游戏化绘本集体活动背景下，分析提高大班幼儿自主阅读能力的方法，以期为广大幼师提供参考。 组织游戏化绘本集体活动，可以让幼......
[期刊论文] 作者：刘芯豆,
来源：山西教育(幼教 年份：2022
一、节气课程资源地图的内涵课程资源地图是指对幼儿园周边资源进行调查后,绘制出一张资源地图,直观形象地标识出可以利用的自然资源、人力资源,配套的物质资源或数字资源等。它是课程展开的线索、幼儿学习的痕迹、教师审议的帮手,能更好地支持二十四节气课程的......
[期刊论文] 作者：刘芯豆,
来源：儿童与健康 年份：2023
＜正＞通过评价更好地促进幼儿发展是当代教育评价的出发点和归宿。著名教育心理学家霍华德·加德纳将评估定义为获得个体技能和潜力等信息的过程。它可以达到两个目的：一是为该个体提供有益的反馈；二是为该个体周围的社区提供有用的资料。这就说明，幼儿发展评价的最终......
相关搜索：
