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[期刊论文] 作者：刘训传,,
来源：快乐阅读 年份：2012
社会科学技术的飞跃发展，需要表达能力强的人才，而我们的学生在这方面尚有欠缺，需要我们老师去教育、去培养、去提高，从而为国家输送有用的人才。如何提高学生的表达能力？我认为可......
[期刊论文] 作者：刘训传,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2012
作文的指导、批改、讲评是作文训练教学的一个完整的教学过程,是相互作用、紧密相联的。影响学生作文水平提高的因素是多方面的。作前指导、成文批改等都是作文训练教学的重...
[期刊论文] 作者：刘训传,
来源：考试周刊 年份：2012
摘 要： 学生综合能力是指综合运用学科知识或跨学科知识多层面地分析和解决问题的能力。本文从“概述课文内容，归纳文章的段意、层意及中心思想；单元训练和综合训练相结合；编写作文提纲；加强知识归纳总结；加强课外指导”五个方面对语文综合能力的培养进行了阐述。......
[期刊论文] 作者：刘训传,,
来源：中学时代 年份：2012
美育的特殊性决定了它在作文教学中不可缺少且无可取代的作用,通过审美教育能够使人心甘情愿地接受美的教育,提高学生观察、感知描写、判断的能力,从而提高学生的作文兴趣和...
[期刊论文] 作者：刘训传,,
来源：语数外学习(语文教育) 年份：2012
传统的文言文教学强调老师的讲忽视学生的读,教者在台上津津乐道,学生在台下昏昏欲睡。课堂气氛死气沉沉,毫无活力,教学效果可想而知。新课程标准要求要以学生为主体,教师为...
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