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[期刊论文] 作者：刘辽 杨颜如 高志庆,
来源：启迪·下旬刊 年份：2020
摘要：为了可以有效地转化学困生的数学学习问题，一方面，需要数学教师主动接触和积极引导学生，另一方面需要数学教师注重科学的教学评价，从而有利于达到转化的教学目的。 关键词：农村;小学数学;学困生;转化策略 引言：在农村小学数学课堂中，难免会存在若干学困生，数......
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