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[期刊论文] 作者:刘辽 杨颜如 高志庆, 来源:启迪·下旬刊 年份:2020
摘要:为了可以有效地转化学困生的数学学习问题,一方面,需要数学教师主动接触和积极引导学生,另一方面需要数学教师注重科学的教学评价,从而有利于达到转化的教学目的。  关键词:农村;小学数学;学困生;转化策略  引言:在农村小学数学课堂中,难免会存在若干学困生,数......
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