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[期刊论文] 作者：刘钦腾,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2009
我国教育学界对教育理论与实践关系的研究在近些年又有了新的进展。学者们对二者关系的认识可分为若干类型,如统一说、主体说、指导说、张力说和滋养说等。同时,学者们也努力...
[学位论文] 作者：刘钦腾,,
来源： 年份：2010
在中华民国时期,由官方和学界共同推动了公民教育的发展,兴盛一时。其中,既有理论的传播,也有实践的探索。本文主要从课程的知识维度和教学的实践维度,对中国早期即中华民国...
[期刊论文] 作者：刘钦腾,,
来源：集美大学学报(教育科学版) 年份：2009
18世纪,在法国的启蒙运动中,启蒙思想家高举理性大旗,对人们进行思想启蒙,"自由、民主、平等、博爱"的理念逐渐深入人心,这使教育有了"普及和世俗"的倾向。同时,欧洲的民族国...
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