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[期刊论文] 作者:刘锡娥,,
来源:内蒙古电大学刊 年份:2009
案例教学的一个最为突出的特征就是案例的运用,它是案例教学区别于其他教学方法的关键。案例是含有疑难问题的实际情境的真实描述,运用于教学的案例就是教学案例,师范教育视...
[期刊论文] 作者:刘锡娥,,
来源:内江师范学院学报 年份:2011
教育实践能力是教师职业素养的集中体现,然而当前教师教育课程缺少综合性、忽视实践性,不利于师范生教育实践能力的培养。因此,研究教师教育课程整合的思路与方法已是大势所...
[期刊论文] 作者:刘锡娥,,
来源:语文学刊 年份:2004
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[期刊论文] 作者:刘锡娥,,
来源:内蒙古电大学刊 年份:2004
师范院校的培养对象是未来的各级各类中小学教师.由于素质教育的深化,社会对师范生的素质结构也提出了新的要求.本文从21世纪的教师应具有的师德素质、人格特征、教学能力等...
[期刊论文] 作者:刘锡娥,
来源:内蒙古电大学刊 年份:2006
合作学习不仅是一种学习方式,更是一项重要的学习内容。教师要通过示范讲解.创设合作学习情境,及时指导并反馈信息等方式培养学习的合作技能。合作学习的原则是:异质分组,组内合作......
[期刊论文] 作者:刘锡娥,
来源:成都教育学院学报 年份:2004
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[期刊论文] 作者:刘锡娥,,
来源:贵州师范大学学报(社会科学版) 年份:2011
案例教学内容的构建是案例教学的需要,也是职前教师专业发展的需要。案例的引入有利于职前教师反思缄默知识,内化显性知识,完善个人的实践知识结构。构建模块化案例教学内容...
[期刊论文] 作者:刘锡娥,,
来源:黑龙江高教研究 年份:2010
课程改革是教育改革的基石,将案例引入小学语文教材教法课程,构建以案例为主体的课程目标和课程内容是有效实施案例教学的重要保证。实施中要彻底转变教学观念和培训思维,明...
[期刊论文] 作者:刘锡娥,
来源:教育探索 年份:2009
案例教学作为一种教学模式,已经被广泛应用于教师职前培养。案例教学能激发职前教师的学习兴趣和从业自信心,完善职前培训内容和课程体系,改善职前教师的知识结构和能力结构。......
[期刊论文] 作者:刘锡娥,,
来源:湖南第一师范学院学报 年份:2013
“自主、合作、探究”是新课改提倡的学习方式,也是语文课程的学习理念。目前小学语文教学中存在忽视自主学习,夸大合作学习,探究学习严重失控等现象,这些都与教师的认识及教学方......
[期刊论文] 作者:刘锡娥,,
来源:继续教育研究 年份:2009
随着我国对案例教学理论和实践研究的深入,案例教学在中小学教师培训中的价值也逐渐凸显。案例教学的主要价值之一就是能改善中小学教师的能力结构。...
[期刊论文] 作者:刘锡娥,
来源:湖北成人教育学院学报 年份:2009
案例教学能促进职前教师的理论与实践有效整合,改善教师职前培养模式;案例教学符合课程内容综合化的需要,有助于整合教师职前培训内容;案例教学能完善职前教师的知识结构,丰...
[期刊论文] 作者:刘锡娥,
来源:嘉应学院学报 年份:2010
高师教育类课程承担着培养职前中小学教师从教能力的重任,这类课程引入案例教学对提高师范生的培养质量具有重要作用。实施中要注意转变教学观念和培训思维,加强案例课程内容...
[期刊论文] 作者:刘锡娥,
来源:中国教师 年份:2012
“教师专业发展是指教师个体专业不断发展的历程,是教师不断接收新知识,增长专业能力的过程”[1]。职前小学语文教师的专业发展是指教师个体丰富专业知识、增长专业能力、提升专业情意的过程。教师的专业发展一般需要面临知识取向、实践取向和生态取向三重境界[2]......
[期刊论文] 作者:刘锡娥,,
来源:吉林省教育学院学报(学科版) 年份:2010
教师职前教育实施案例教学是一种有益的尝试,通过反思、观察、访谈、问卷调查等方法对“小学语文课程与教学论”实证研究进行分析,认为案例教学有助于提高师范生的各项能力,...
[学位论文] 作者:刘锡娥,
来源:华南师范大学 年份:2007
目前教师职前培训(即现行的师范教育)的最大问题就是理论与实践相脱离,小学语文学科教学法课也是如此。表现为师范生的显性学科教学理论不能有效指导教学实践,缄默性教育知识严重......
[期刊论文] 作者:刘锡娥,田方玲,,
来源:湖南第一师范学院学报 年份:2014
目前发现小学生的课外阅读存在兴趣不浓,阅读方法不恰当,缺乏良好的阅读氛围等问题。它有学校、教师、家庭、社会以及学生自身方面的原因,因此,我们要优化校园阅读氛围,教给...
[期刊论文] 作者:陈敏靖,刘锡娥,,
来源:课程教育研究 年份:2014
童话是儿童文学中最贴近儿童的一种文体,教材编者正是看到了童话的教学价值,才会让童话出现在教材当中。通过对人教版小学语文教材进行调查统计以及对具体课文进行分析,发现...
[期刊论文] 作者:林斯洁,刘锡娥,,
来源:中国教育信息化 年份:2014
目前儿童电视广告中隐含着诸多消极、不健康的因素,对小学生的思想观念、行为举止和语言规范产生误导,应引起人们的高度重视。父母要转变观点,做到言传身教,及时进行引导和控...
[期刊论文] 作者:林斯洁 刘锡娥,
来源:中国教育信息化·基础教育 年份:2014
摘 要:目前儿童电视广告中隐含着诸多消极、不健康的因素,对小学生的思想观念、行为举止和语言规范产生误导,应引起人们的高度重视。父母要转变观点,做到言传身教,及时进行引导和控制;学校要进行正面教育和引导,多开展课外活动;国家要完善广告法律体系中关于儿童广告的......
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