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[学位论文] 作者：刘鹏媛,,
来源：中北大学 年份：2020
在现代化战争中,武器系统能够对既定目标造成多大程度的毁伤效果以及面对目标的变化能否灵活应对,这两种能力在战场局势的演变中发挥了关键作用,选择最佳的地点,及时在对应的空域使用,在需要的时候能随时发射导弹,从而对目标造成最大的伤害,在信息战争中尤为重......
[期刊论文] 作者：刘鹏媛,
来源：教育周报·教研版 年份：2017
自从教以来，一直从事低段音乐的教学。低年级学生好奇、好动、爱模仿，他们很容易被老师的一个小小有趣的导入吸引，又特别容易被别的新鲜事物分神。一节课下来，用尽各种办法吸引他们的注意力，成了我上课的一件主要任务。其实低年级的音乐知识教授不难，难的是如何把他们......
[期刊论文] 作者：刘鹏媛,马游春,何巧,,
来源：兵器装备工程学报 年份：2020
针对目前海洋探测中使用的采集系统存在功耗大、采集精度低等问题。设计了一种基于PGA302的海温及压力采集系统,该系统能够长时间在海下有效作业。在分析电路各功能模块的基础上,根据高精度与低功耗的目标,给出了外围电路的设计方案。实验结果表明,经过采集系统......
[期刊论文] 作者：赵宽,马游春,刘鹏媛,赵阳,
来源：计算机测量与控制 年份：2021
为了获取炮弹落地前后的动作信息,同时为了克服手动预触发高速摄像机的不稳定性及存在的延时和记录完整性问题,以及内触发丢失信息的缺点,设计了基于UWB模块的无线触发系统;...
[期刊论文] 作者：刘鹏媛,朱灵巧,李道平,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2020
目的分析隐匿性肋骨骨折患者行DR诊断的临床价值.方法选入我院于2016年1月至2017年1月期间接收的胸部外伤患者136例,所有患者均予以计算机X射线(computed radiography,CR)检...
[期刊论文] 作者：李道平,朱灵巧,刘鹏媛,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2020
目的分析超声造影检查、增强CT扫描和MRI在肝癌介入治疗中的评定效果.方法将本院于2014年11月至2016年11月接收的行介入治疗的肝癌患者180例纳入研究中,进行治疗前180例患者...
[期刊论文] 作者：刘鹏媛,李道平,朱灵巧,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2020
目的探讨将CT应用于脑肿瘤卒中与脑出血临床诊断及鉴别中的价值和优势,为脑肿瘤卒中的治疗提供参考依据.方法我院采集了42例经病理确诊为脑肿瘤卒中的患者作为观察样本,归入...
[期刊论文] 作者：赵阳,马游春,刘鹏媛,何巧,
来源：兵器装备工程学报 年份：2021
针对涡轮叶片上的温度测量采用电池供电时的电能储存有限、不能长时间对部件上的被测参量进行测量以及增加了额外的重量等一系列问题,设计了一种非接触式的无线供电系统;利用...
[期刊论文] 作者：朱灵巧,李道平,刘鹏媛,,
来源：世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊） 年份：2020
目的 分析多期动态增强MRI对宫颈癌放化疗短期疗效的评价效果.方法 纳入我院在2014年2月至2018年12月,经过病理检查确诊,同时予以放化疗治疗的宫颈癌患者42例,在予以治疗前,...
[期刊论文] 作者：马游春,赵阳,刘鹏媛,赵宽,
来源：兵器装备工程学报 年份：2021
在炸点高度测量领域常用的测试方法无法满足近地弹丸炸点高度距离测量的需求。针对该问题,提出了一种基于UWB(超宽带)的高速弹丸定距控制技术,通过使用AGLN250-VQ100作为系统...
[期刊论文] 作者：何巧,马游春,马子光,刘鹏媛,
来源：仪表技术与传感器 年份：2020
为了测试电磁发射过程中高功率脉冲电源的充、放电电压,设计了一种基于FPGA的高电压测试系统。系统使用P6015A高压探头将高电压转换成低电压信号,由A/D转换器实现模-数转换;F...
[期刊论文] 作者：马游春,何巧,孙宇梦,刘鹏媛,
来源：电子器件 年份：2020
针对高超声速飞行器等高速武器装备遥测数据越来越多,及数据回读分析耗时久、工作量大的问题,设计了一种基于文件管理的采编记录仪。该系统能够完成对多种不同信号的采集编码...
[期刊论文] 作者：马游春,刘鹏媛,李迪,马子光,何巧,
来源：电子器件 年份：2020
随着高功率脉冲电源(Pulse Power Supply)在电磁轨道炮、电磁弹射器及电磁推射装置中的广泛应用,对其产生的脉冲大电流的精确测量显得尤为重要,但目前电流测试领域常用的测试...
[期刊论文] 作者：韩婷婷 洒延红 白岩玉 王保阵 王 倩 罗晓宁 张文静 刘鹏媛,
来源：少儿科学周刊·教育版 年份：2014
课题研究论证报告 1、课题提出的背景与所要解决的主要问题 （1）课题提出的背景：由于各种原因，学校生源参差不齐，有本规划区的（包括留守儿童）、乡下来城就读者和外来人员，学生素质差异大，课堂教学组织难、教学效果不显著。在教学上，优等生“吃不饱”，后进生“吃不下”......
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