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[期刊论文] 作者：初向伦 李丽,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2017
摘 要：经历了十多年的新课程改革尽管成果显著，但教师年龄老化、知识陈旧、职业倦怠等深层次的问题也逐步呈现出来。这些问题在不同学校中均出现低水平重复、低层次徘徊的不良现象，而这些深层次的问题仅凭一所学校的力量和智慧很难有效解决，尤其是农村学校更是困难......
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