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[期刊论文] 作者：努日曼古力·肉孜,
来源：人间 年份：2015
摘要：真正实施素质教育，就要看到学生的差异，做到因材施教，充分发展学生的个性特长，在教学中顾及学生个体化特点。因此，要实施真正意义上的素质教育，对传统的教学模式进行改革是必须的，而改革的最好方法就是分层教学。因此，在初中数学教学中实施分层教学具有理论和现实的......
[期刊论文] 作者：努日曼古力.肉孜,
来源：城市建设理论研究 年份：2011
素质教育应以学科教育为主渠道，而通过数学教育来培养学生的数学素质以带动其他素质的发展是实施素质教育的重要途径。把素质教育贯彻于数学教学之中，使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题，是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切......
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