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[期刊论文] 作者:黄雯, 匡欣雯, 邹诗诗, 郭喻, 汪晖,,
来源:中国高等医学教育 年份:2018
刚进入临床"5+3"一体化培养模式学习的新生,其学习现状很可能较传统培养模式的新生存在更多问题。为了解"5+3"一体化学生学习现状,并比较与八年制学生在学习中存在问题和影响因素的......
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