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[学位论文] 作者：南亚亚,
来源：宁夏大学 年份：2022
物理学作为引领科技发展的领头学科,是一门综合性的交叉学科,与其他学科相互渗透,需要适当地跨学科知识整合,才能全面提高学习者的物理学科综合能力。基于跨学科整合性理念,提出一种将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）及艺术（Arts......
[期刊论文] 作者：孙艳,南亚亚,
来源：世界最新医学信息文摘(电子版) 年份：2019
目的探讨围产期心理综合护理干预对妊娠糖尿病患者的影响。方法选取2016年11月至2018年11月我院收治的96例妊娠糖尿病患者为研究对象,按随机数字表法将患者分为研究组和对照...
[期刊论文] 作者：南亚亚,孙艳,
来源：世界最新医学信息文摘(电子版) 年份：2019
目的总结分析妊娠期高血压疾病的预防及护理措施。方法选取2016年1月至2018年1月我院收治的妊娠孕妇630例,对孕妇的临床资料进行回顾性分析,通过给予孕妇有效的预防措施,以期...
[期刊论文] 作者：李广富,南亚亚,何婧,高永伟,
来源：物理通报 年份：2022
基于斜抛运动规律,结合相应问题,利用Algodoo仿真实验平台深入研究在有和没有空气阻力情况下斜抛运动的轨迹、射程、射高、速度和加速度之间的差异,同时在考虑空气阻力的情况下对影响斜抛运动射程、射高的因素进行探究,并提出了将所得研究结果融入“斜抛运动”......
[期刊论文] 作者：杨斯杰 高永伟 南亚亚 何婧,
来源：物理教学探讨 年份：2021
基于6E设计型学习模式的物理实验教学 ......
[期刊论文] 作者：张兰兰, 郑恬恬, 南亚亚, 张轶炳,
来源：物理教学 年份：2022
本文在“双减”背景下探索初二物理作业优化设计的方式。用一学期时间布置多个实践性作业,跟踪观察学生的提交情况和能力发展变化情况并在学期末进行问卷调查。得出结论:实践性物理作业能有效提高学生的科学探究能力和创新意识,能培养学生的物理学科核心素养。......
[期刊论文] 作者：谢禄桥, 南亚亚, 项浩原, 高永伟,
来源：中学物理教学参考 年份：2021
新、旧教材在安排“磁感应强度 磁场对通电导线作用力”教学内容时较为迂回,知识间的逻辑性稍显混乱;通过高端备课视角,巧妙设计教学过程,使其更符合学生认知发展要求,弥补教材设计的不足。......
[期刊论文] 作者：南亚亚,李广富,杨斯杰,吕雨雨,高永伟,
来源：物理通报 年份：2021
基于STEAM教育理念,以项目式的学习展开教学,以制造“无线遥控船模”为例,将碎片化物理知识整合为一体,利用所学物理科学知识,以技术和数学为工具,通过工程设计贯穿整个项目,感受其中蕴含的艺术美,弘扬科学精神,体现中国文化和中国智慧,培养学生的创新意识及解......
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