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[期刊论文] 作者：南科加,
来源：大观周刊 年份：2011
情境教学的好处是把教材用活了，让学生变活了，使课堂生动了，把教学过程的育人功能充分地体现出来了，因此“情境教学”是对新课程改革的一种有效的探索。相信，经过不断的尝试和革新......
[期刊论文] 作者：南科加,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：近些年来，随着我国初中新课程教学体制的不断改革发展改革，使得初中历史教师越来越想要优化课堂教学效果，就需要重视学生历史综合学习能力的培养，使学生不仅学习和掌握历史学科的基本知识，也要在了解历史故事后能够有所启迪，发散学生的历史思维，增强学生的历史人文......
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