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[学位论文] 作者：卞立慧,,
来源： 年份：2009
教育是直面生命、提升生命质量的事业,教师是学生生命存在的呵护者、学生生命发展的指导者。但当下,教育的功利性、工具性、人文精神的缺失以及教育方式的单一使得教师在传授...
[期刊论文] 作者：卞立慧,,
来源：哈尔滨学院学报 年份：2008
胡瑗是我国宋代的教育家，他一生都致力于教育事业，在教育实践过程中提出了教化之本在学校、明体达用、分斋教学等教育主张，并对教学原则和方法进行了发展。胡瑗的教育理念既体现......
[期刊论文] 作者：徐平,卞立慧,,
来源：法制与社会 年份：2008
教育哲学主要研究“什么是教育”“为什么进行教育”等问题,因此,教育目的的研究是其研究的主要内容.无论是“个人本位论”还是“社会本位论”或兼顾个人社会发展的教育目的...
[期刊论文] 作者：任成强,卞立慧,
来源：成都大学学报：教育科学版 年份：2008
处于变革时期的中国教师教育具有鲜明的时代特征，其主要表现在专业性、终身性和开放性等三个方面。杜威的“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改造和重组”及......
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