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[期刊论文] 作者：卢亚莲,,
来源：职教论坛 年份：2014
德国应用科技大学（FH）在应用型人才培养模式中注重实践教学内涵的经验,对我国高职院校具有一定的借鉴意义。文章以分析德国应用科技大学（FH）应用型人才培养模式基本内容为论述基......
[期刊论文] 作者：卢亚莲,,
来源：职教论坛 年份：2012
＂双师型＂教学团队建设既是高等职业教育加强内涵建设的重点,也是高等职业院校彰显职业教育特色、培养学生实践能力和创新能力、开展教学改革以及提高教学质量的关键。面对新一......
[期刊论文] 作者：卢亚莲,,
来源：贵州工程应用技术学院学报 年份：2015
＂教学工厂＂作为一种先进的职业教育理念,较好地解决了长期困扰学校教学的动手实践能力、创业创新能力和团队精神培养问题,促进了学校课程教学与企业岗位需求的有效对接,提升了......
[期刊论文] 作者：卢亚莲,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2014
本文以高职院校品牌校园文化的内涵解读为逻辑起点,着重分析了品牌校园文化对于高职院校所具有的独特价值,进而在明确高职院校品牌校园文化建设基本原则的基础上,比较全面而...
[期刊论文] 作者：卢亚莲,,
来源：遵义师范学院学报 年份：2014
党的十八大及十八届三中全会精神对当前大学生思想政治教育起着十分重要的启示与引领作用。对于当前高职院校大学生思想道德建设来讲,最重要的就是围绕立德树人这一根本任务,...
[期刊论文] 作者：卢亚莲,,
来源：河北广播电视大学学报 年份：2014
高职教育需要以文化求发展,随着我国经济转型速度的加快,文化育人的作用日益凸显。文化育人是高职教育内涵发展的迫切需要,对高职院校的长远发展有着重要的影响。高职院校在...
[期刊论文] 作者：杨丽彦,卢亚莲,,
来源：贵州民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：2016
通识教育作为一种基于"全人教育"理念而提出的教育思想和培养策略,有效解决了专业教育的局限性与以人的全面发展为长远目标的教育矛盾,为高职教育的发展提供了新思路和新的实...
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