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[期刊论文] 作者：卢小妍,
来源：科教导刊(电子版) 年份：2019
理想的学校管理境界,是达到于“无为”处实现“有为”。为此,学校管理者应回归教育本质,做到心境宁静,淡看得失,制度简约,职责分明;注重文化建设,少一些口号标语,少一些生硬...
[期刊论文] 作者：卢小妍,
来源：中国外资 年份：2008
文字设计是视觉传达设计的重要组成部分，在当今图形化时代，文字与图形在设计领域尤其是平面设计当中，有着举足轻重的作用。...
[期刊论文] 作者：卢小妍,
来源：师道·教研 年份：2010
爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是数学和实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”教师在课堂教学中的问题提得好,教会学生提问的技巧......
[期刊论文] 作者：卢小妍,,
来源：文渊（中学版） 年份：2019
我国的戏曲文化源远流长,博大精深,但是在当代各种类型音乐充斥的环境中,戏曲文化的独特魅力却逐渐地为人们所淡忘,这对于弘扬我国优秀的民族文化是极其不利的.因此,本篇文章...
[期刊论文] 作者：卢小妍,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
“道法自然”“无为而治”是道家的思想精髓。老子认为，“道”的本性是“自然”的。“无为”不是一无所为，也不是无能为力，而是要根据大道的本性，遵循自然的规律，于“无为”处实现“有为”。这是管理者追求的理想境界，或者说是终极的管理目标。 作为学校管理者，要做......
[期刊论文] 作者：卢小妍,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
教师的专业成长既离不开自身内部因素的驱动，又受到外部环境的影响，是内外因素共同作用的结果。因此，在学校层面，要促进教师专业成长，就要找到本校教师乐于接受的方式，營造一个适合教师专业成长的环境，激发教师潜在的内驱力。有实效性的教师专业成长策略必须是符合校情......
[期刊论文] 作者：卢小妍 廖华锦,
来源：师道·教研 年份：2010
我校位于经济发达的珠江三角地区——顺德容桂街道旧城区,这里出租屋房价低廉,民工居住点较为集中,因而民工子女到我校就读人数较多。据统计,我校民工子女占学生总人数近1/3,他们人地生疏,语言不通,以致他们大多存在不同程度的学习障碍,心理上难免产生了一些“......
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