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[期刊论文] 作者：卢毓燕,,
来源：江西教育 年份：2009
一双双举起的小手,一次次精彩的发言,一阵阵会意的笑声……昨天的公开课《意大利的爱国少年》仍历历在目。课堂上,孩子们异常活跃,随着课文层层推进,精彩对话不断出现。A p...
[期刊论文] 作者：卢毓燕,,
来源：江西教育 年份：2020
与往常一样,我打开学生的日记本,看着一篇篇洋溢着孩子们真情的文章,心里充满着欢悦.突然,一段文字跃入眼帘:“老师,您知道吗?我的父母都在外地打工,我从小就在外婆家生活.他...
[期刊论文] 作者：卢毓燕,
来源：江西教育·教学版 年份：2012
诗歌的生命在于情感，而古诗中诗人流露出的情感却是一种内化了的古朴与沧桑。因而在教学中，教师要让学生体会诗人的心境，让今天的课堂洋溢着古诗千年的馨香，构建一个诗意的课堂。 初感细品——寻诗眼。诗眼，是指诗歌作品中诗人的传神之笔，诗眼可以精炼而鲜活地表现......
[期刊论文] 作者：卢毓燕,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2008
女儿渐渐长大了,已经和我的学生成了同龄人.她的老师常常在我面前夸她如何如何优秀,可作为母亲的我,清楚地知道,她的缺点实在是太多了--rn...
[期刊论文] 作者：卢毓燕,
来源：小学生之友 年份：2003
如果你要问:谁是新时期最可爱的人?南康市实验小学的队员们会大声回答———是那些抗击“非典”的医务人员。是啊,在抗击非典的战斗中,白衣战士们临危不惧、英勇顽强的精神深...
[期刊论文] 作者：卢毓燕,
来源：江西教育A 年份：2021
“白日依山尽，黄河入海流……”景老师用她纯正的普通话带着我们每日诵读。景老师是北京人，为了教育事业来到南方。一天，景老师又带着我们读诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”看到我们疑惑的眼神，景老师便给我们讲夏明翰，讲毛泽东，讲中国共产党……......
[期刊论文] 作者：卢毓燕,
来源：小学教学研究（理论版） 年份：2021
随着课堂改革的不断深入,“预设”与“生成”这两个概念在教师们的教学实践中越来越受到重视.这是两个相对又相融的概念,它们互相促进、相互渗透、有效交融.处理好预设与生成的关系,能促进教师的成长,生成活跃、优质的课堂,有助于学生的动态成长,促进学生的终身......
[期刊论文] 作者：卢毓燕,张飞,,
来源：江西教育 年份：2006
活动适用:小学高年级活动流程一、忆特产,说广告师:在上节语文活动课上,同学们都介绍了自己调查研究的家乡特产,谁能回忆一下,你知道的家乡特产有哪些呢?生:有南康甜柚、巧媳...
[期刊论文] 作者：卢毓燕,肖辉,
来源：江西教育 年份：2002
人教版五年制小学语文第九册的教学片段如下:...
[期刊论文] 作者：卢毓燕, 陈林,
来源：小学教学研究 年份：2022
对于新发展理念下的语文作业设计，教师应根据年级、学科特点及学生的实际需要和完成能力，设计一些具有实践性、创新性、趣味性和开放性的个性化作业。教师要创新作业类型，从单一走向多样；创新作业空间，从封闭走向开放，从而更好地促进学生的思考、理解和探究，提升学生的......
[期刊论文] 作者：刘升宁,卢毓燕,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2018
作文是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式。《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：作文能力是语文素养的综合体现。习作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,培养......
[期刊论文] 作者：刘正清,卢毓燕,蔡贤洪,,
来源：小星星(低年级) 年份：2004
老师,您该喝口水润润嗓子了,因为您的声音已经沙哑。老师,您该坐下歇歇脚了,因为您已经站立得太久。老师,您窗前的灯该熄了,因为夜已经很深很深。老师,您该染染头发了,因为您...
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