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[期刊论文] 作者：卢盘花,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2013
作为英语教师，笔者时常在思考为什么我们教师教得很辛苦，学生也学得很辛苦，但实际效果并不理想，很多学生对英语知识的掌握和运用十分有限。从中得出，我们在课堂教学中有很多无效的或低效的教学行为。为此，笔者在一年前学校进行有效课堂活动课题探讨时，开始有意识地注意......
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