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[期刊论文] 作者：厉斐,
来源：中国校外教育：中旬 年份：2016
在阅读教学中，学生的体验对象——文本，其本身是具有生命力的，学生作为读者，通过与文本的深入对话，引发共鸣，从而赋予文本不可替代的意义。实现共鸣是阅读的最高境界，亦是学习语文过......
[期刊论文] 作者：厉斐,
来源：少先队活动 年份：2021
"红领巾奖章"实际上是把对少年儿童的成长要求转化为一个个看得见的行动小目标,转化成可表现、可操作、可观察的能力。因而学校少先队要制定好实施细则和量化标准,这样才能确保"红领巾奖章"落地落实。一、学校"红领巾奖章"实施办法概况日照市实验小学少先队以"......
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