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[期刊论文] 作者：古建忠,
来源：教师 年份：2021
随班就读作为我国融合教育的起源,帮助了残障学生回归主流教育,增进了其与健全学生及社会的交往。在随班就读过程中,学生的行为问题深深困扰着教师和家长。文章通过对某校随班就读学生小s的跟踪研究,描述了其在校出现的行为问题,分析了行为原因并进行了干预矫正......
[会议论文] 作者：古建忠,
来源：中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会2017年学术年会暨全国第三届特殊教育华山论剑 年份：2017
生活语文是培智学校的必修课程,在培智学校的教育中有不可取代的重要作用.文章在新课程标准的指导下,从教材选择结合特点,着眼生活;目标制定基于教学,关注个别;过程实施基于生活,多法并重;评价过程整体完整,切合实际四个方面对培智学校生活语文教学实践进行了探......
[期刊论文] 作者：古建忠,
来源：新课程研究 年份：2021
特殊教育是我国教育体系中的重要组成成分,也是近年来越来越受社会各界关注的教育领域。在新的教育背景下,如何实现对特殊儿童的有效教育成了特殊教育教师必须思考的问题。文章从融合教育的角度出发,分析特殊教育面临的困境,并有针对性地提出了几点参考建议,希......
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