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[期刊论文] 作者：只井杰,,
来源：天津职业院校联合学报 年份：2013
《理财规划师岗位实训》为投资与理财专业的一门综合性实训课程，旨在锻炼学生运用所学专业知识进行理财方案规划的职业能力。本文从课程目标、课程设计思路、实训项目教学安排......
[期刊论文] 作者：只井杰,,
来源：价值工程 年份：2012
刘先生家庭年度结余77万余元,为典型的421型高收入家庭。刘先生是做磷矿生意的,收入高风险也大,刘太太是农行柜员,收入较稳定,家有女儿读幼儿园,还有四老需要赡养。本理财规...
[期刊论文] 作者：只井杰,,
来源：科技经济导刊 年份：2017
重大疾病保险是人身保险领域的重要保障型产品。本文介绍重大疾病保险概念,分析重疾险成为家庭保险理财规划首选的原因,在此基础上,从购买时间、购买顺序、购买额度、购买险...
[期刊论文] 作者：只井杰,,
来源：天津职业院校联合学报 年份：2012
高职投资与理财专业与职业标准对接的特色教材建设具有一定的现实意义,本文在分析其必要性、可行性的基础上,提出了具体的实施建议。...
[期刊论文] 作者：只井杰,
来源：现代商业 年份：2012
随着我国信用卡发量的快速增长，信用卡消费金额激增，刷卡消费已成为现代人的一种生活习惯。如何正确和理性地使用信用卡消费是我们眼前要解决的问题。本文在介绍信用卡功能与优......
[期刊论文] 作者：只井杰,
来源：消费导刊 年份：2012
我国寿险消费在取得长足发展的同时，也受到相关因素的制约。本文在概括总结当前我国寿险消费特点的基础上，分析指出消费者的支付能力、产品结构失衡、保险知识的普及度低、信息......
[期刊论文] 作者：只井杰,,
来源：中小企业管理与科技(中旬刊) 年份：2014
高职高专教材作为体现高职高专教育特色的知识载体和教学的基本工具，直接关系到高职高专教育能否为一线岗位培养符合要求的高技术应用性人才。本文在介绍高职经济管理类教材建......
[期刊论文] 作者：只井杰,,
来源：价值工程 年份：2014
本文在介绍学期项目的基础上，分析了《保险理财实务》课程教学现状，提出应以项目教学为核心，将项目贯穿教学始终，并就可能出现的问题及对策进行了分析。...
[期刊论文] 作者：只井杰,
来源：农业经济 年份：2021
社群营销作为一种新型网络社群模式逐渐兴起,生鲜农产品作为人们生活必需品,成为社群营销的主营产品之一.通过社群营销有助于实现与消费者之间的情感互动,通过口碑宣传实现社群裂变,形成稳定的客户群.但由于社群营销正处于探索阶段,在社群管理和营销方式创新等......
[期刊论文] 作者：只井杰,
来源：现代教育探索（万知） 年份：2020
摘要：随着我国社会经济的不断发展，科学技术也在不断地提高，信息化技术被应用到各行各业中，高等职业教育作为教育中的重要部分，提高高等职业教育的水平是刻不容缓的事情。伴随着信息化时代的到来，传统的高等职业教育方式已经出现落后的趋势，为了提高我国的高等职业教育......
[期刊论文] 作者：只井杰,
来源：农业经济 年份：2021
社群营销作为一种新型网络社群模式逐渐兴起,生鲜农产品作为人们生活必需品,成为社群营销的主营产品之一。通过社群营销有助于实现与消费者之间的情感互动,通过口碑宣传实现社群裂变,形成稳定的客户群。但由于社群营销正处于探索阶段,在社群管理和营销方式创新......
[期刊论文] 作者：只井杰,
来源：北京印刷学院学报 年份：2021
在扶贫政策得到落实的当下,金融支持被打造成了扶贫抓手,致富增收则被视为扶贫的核心,文章以此为背景,结合现有研究及所得出的结论,对扶贫政策、金融支持和致富增收存在的内在关联进行了探析,并结合实证分析,提出了有利于增收目标达成的策略,希望能够给人以启发......
[期刊论文] 作者：只井杰,
来源：中国培训 年份：2022
职教对口帮扶为我国脱贫攻坚和民族团结进步贡献了积极力量。脱贫攻坚收官后，构建阻断贫困代际传递的民族团结进步长效机制对民族地区发展意义重大。本文从职教帮扶视角，提出了强化经验交流，坚持跨区域协作，构建课程思政育人大格局，推进民族地区混合式教学和构筑各民......
[期刊论文] 作者：姚祖光,只井杰,,
来源：企业导报 年份：2014
校企共同育人是我国高职教育发展的必然选择。文章在分析高职校企共同育人的意义基础上,提出提供校企共同育人机制保障,创新人才培养模式、深化课程体系改革,校企共建共管校...
[期刊论文] 作者：白洁,张永红,只井杰,高立荣,,
来源：中小企业管理与科技(中旬刊) 年份：2013
“职业培训包”是一种面向在职职工、职业院校在校生、失业人员三类人群展开职业培训的新方法，是有效推进和发展职业技能培训的新途径。本文结合天津市开展“职业培训包”项目......
[期刊论文] 作者：只井杰,叶菲,郭岳,宫苗苗,,
来源：才智 年份：2019
当前,我国高职教育在推进中国职业教育国际化的征程中更加注重内涵发展,教育评价更加重视学生参与质量.本文基于中新职业教育对比,借鉴新西兰职业教育在课程组织及方法等方面...
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