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[期刊论文] 作者：史晓茜,,
来源：课程教育研究 年份：2015
根据2014年最新高考改革信息,适当减少高考考试门数和考试方式,英语逐步转变为社会化考试。本文就新高考改革背景下,现行的英语教学存在哪些问题,英语教学应当如何展开进行简...
[期刊论文] 作者：史晓茜,,
来源：教育现代化 年份：2004
随着教育改革的不断推进以及现代网络信息技术的不断发展,人们在认知方面呈现出了巨大的变化,一些传统的教育理念以及教育方法已然无法满足于目前的教学需求。在这样的大环境...
[期刊论文] 作者：史晓茜,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2016
通过验证性因素分析,考察了自行设计的中学生英语学习态度-动机调查问卷的内部信度和结构效度。总量表及各分量表的内在一致性信度(Cronbachα系数)均在0.70以上。各量表测量...
[期刊论文] 作者：史晓茜,,
来源：课程教育研究 年份：2016
完形填空题是考查考生综合运用英语能力的题型,在高考英语试卷中占较大比重。本文通过对2011年到2015年全国卷中完形填空题在文本选择和考点层次两方面所进行的效度分析,旨在...
[期刊论文] 作者：史晓茜,,
来源：中国培训 年份：2017
本文旨在探究英语听力替代测试题型能否在高考英语测试中代替听力测试题型来检测考生的英语水平。作者通过选取60名高中学生作为测试对象,对其进行两组测试,得出听力替代测试...
[期刊论文] 作者：史晓茜,
来源：商品与质量 年份：2015
公路工程建设的质量与施工单位的经济效益与公路工程施工技术控制与管理水平的高低有着直接的关系，加强公路工程施工技术控制与管理具有重要的现实意义。公路为交通运输提供了......
[期刊论文] 作者：史晓茜,
来源：商品与质量 年份：2015
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[期刊论文] 作者：史晓茜,
来源：课程教育研究·上 年份：2014
【摘要】记忆英语单词的能力决定词汇量的多少，词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。笔者从农村学生识记单词的实际情况出发，结合自身的教学经验，从创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面作了有益的探讨。 【关键词】农村学生 记忆单词 心理状态 记忆方......
[期刊论文] 作者：史晓茜,
来源：课程教育研究·上 年份：2014
【摘要】新课标对学生学习目标和能力提出更高要求，学生认知情绪也发生变化，焦虑心理越发普遍。因此，在课堂中调剂、激发学生学习情绪，培养乐学、好学的学习习惯则尤为重要。在外语教学中，教师应依据学生生理、心理，采取灵活策略来调节学生情绪，把学生的焦虑情绪调整到......
[期刊论文] 作者：史晓茜,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】新高考制度的新意必将落实到整个课程领域或系统中。教师需建构一种有机课程观以适应新高考的二元调，强化课程理解的职业视角以攻克新高考改革的重难点，解放并助推 “学生课程理解”以更好地践行新高考的存在哲学意蕴，提升自身的理解力。 【关键词】新......
[期刊论文] 作者：史晓茜,
来源：课程教育研究 年份：2019
【摘要】“互联网+”新经济时代，对我国英语教育提出了提高有效性的要求。本文主要阐述在“互联网+”背景下，如何提高英语教学有效性与英语应用能力的具体途径。 【关键词】互联网+ 英语教学 有效性 英语应用能力培养 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】......
[期刊论文] 作者：史晓茜,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】本文旨在浅析英语教育中语言与思辨结合的问题。学思结合是为思而教的实践基础，为思而教是英语教育的价值取向。学习本质、学科特点及人才培养，决定了学英语必须学思维； “学思”可以并行、并用、并重；英语学科的 “思”是学习语言创新思维能力。 【关键......
[期刊论文] 作者：史晓茜,
来源：课程教育研究·上 年份：2016
【摘要】“后方法”外语教学法，是一种灵活、动态、开放的、不同于任何一种传统意义上的外语教学思想。它对传统教学法思想的超越表现在对教师、学习者和教师教育者的再定义，以及教学经验理论化等新主张。 【关键词】 Method of the Post-methods Era 外语教学......
[期刊论文] 作者：史晓茜,
来源：卫星电视与宽带多媒体 年份：2021
【摘要】目前，我国的计算机工程建设的发展迅速，当下我国大多数企业发展进程中逐渐认识到信息化建设的紧迫感和必然性，特别是在其运营管理过程中，加大信息化的建设力度 ，提升信息化建设管理水平，是保证企业持续发展的重要保证。但是，纵观当前国内企业的信息化建设情况，......
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