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[学位论文] 作者：史根林,,
来源： 年份：2007
社会整体转型期,缘于对教育的期望之深以及与之相伴的责备甚切,名校也就成为一个颇多争议的话题。对名校问题认识上的分歧乃至激烈的争论,固然在一定程度上意味着课题研究的...
[期刊论文] 作者：史根林,,
来源：基础教育参考 年份：2006
在当今世界各国普遍把基础教育课程改革作为一项重要的、增强综合国力的战略举措之时，我国基础教育同样适时地推出了新一轮课程改革，在人才培养的目蛎、模式和课程内容等方面进......
[期刊论文] 作者：史根林,,
来源：教育发展研究 年份：2004
学校文化能否成为学校发展的本源,关键在于学校文化建设中道德领导的实施。因此,明确再造道德领导的目标与策略,为学校的改善觅得高的杠杆点,以促成名校的持续发展,具有重要...
[期刊论文] 作者：史根林,,
来源：中国教育学刊 年份：2007
学校制度文化折射出学校的价值观念、管理理念。正视学校制度文化建设的现存不足进而确立起科学的建设取向,有助于人本思想在制度管理实践中的落实,推动学校从"刚性管理""刚...
[期刊论文] 作者：史根林,,
来源：科学大众 年份：2007
名校的品质由其学校文化的品味所显现。学校文化能否成为学校发展的本源,关键在于学校文化建设中道德领导的实施。因此,明确再造道德领导的目标与策略,为学校的发展觅得高的...
[期刊论文] 作者：史根林,
来源：江苏教育研究 年份：2019
在学校文化建设中,应从交往实践的唯物主义哲学视域辨析学校教育组织中文化“交往场”的特殊性和学校文化主体际交往的基本特征,结合“校长—教师—学生”在学校文化建设中的...
[期刊论文] 作者：史根林,
来源：基础教育参考 年份：2010
【正】学生文化是学生某一群体或某些群体共有的价值观念和行为方式。如果说教育的品质需要以学生文化的品质来印证,那么对学生文化品质的考量,重要尺度之一便是其人文精神的...
[期刊论文] 作者：史根林,
来源：教育学术月刊 年份：2007
学校发展的动力存在于文化之中,能否实现学校的可持续发展,取决于学校文化革新着力点的选择.对领导者个性特征、领导风格和领导技能等的强调,表明现时的领导价值观依然是技术...
[期刊论文] 作者：史根林,
来源：教育科学文摘 年份：2008
学校制度文化折射出学校的价值观念、管理理念。正视学校制度文化建设的现存不足进而确立起科学的建设取向，有助于人本思想在制度管理实践中的落实，推动学校从“刚性管理”、“......
[期刊论文] 作者：史根林,,
来源：中国教育学刊 年份：2004
当前很多学校在发展规划上存在一些共性的不足。造成学校发展规划问题的原因,从学校内部来讲主要有:学校对规划的必要性认识不够;在规划制订过程中的自主、创造意识不强;对学...
[期刊论文] 作者：史根林,
来源：基础教育参考 年份：2006
当学校文化建设已成为人们的共识，名校也各以其特有的文化而著称时，如何觅得新的“生命动力源”以促成名校可持续的、质的飞跃，是一个有待进一步探讨的课题。...
[期刊论文] 作者：史根林,
来源：基础教育参考 年份：2006
物力惟艰．奋斗以成。对于身处“穷国办大教育”这一整体境况之中的中国学校教育来说，欲使学校发展为名校，无疑需要一代人以至几代人的努力方能达成。然而，成为名校也并不意味着探......
[学位论文] 作者：史根林,
来源：苏州大学 年份：2007
社会整体转型期，缘于对教育的期望之深以及与之相伴的责备甚切，名校也就成为一个颇多争议的话题。 对名校问题认识上的分歧乃至激烈的争论，固然在一定程度上意味着课题研究的......
[期刊论文] 作者：史根林,
来源：江苏教育研究 年份：2019
摘要：在学校文化建设中，应从交往实践的唯物主义哲学视域辨析学校教育组织中文化“交往场”的特殊性和学校文化主体际交往的基本特征，结合“校长—教师—学生”在学校文化建设中的角色与交互关系，阐明学校文化主体际交往实践的重要支点，探求以提高文化主体际交往实践......
[期刊论文] 作者：史根林,
来源：基础教育参考 年份：2021
高品质示范高中：课程文化的品质及意蕴 [摘 要]课程文化品质是衡量学校办学品质的重要标志。新课程改革实践与原教育目......
[期刊论文] 作者：史根林,李慧,,
来源：基础教育参考 年份：2015
学前教育是当前教育综合改革中的薄弱环节,而保教队伍则是最为显性的薄弱之处。如何建设一支数量充足、结构合理、素质优良的保教队伍,江苏各地正在勇于创新、大胆探索、不断...
[期刊论文] 作者：邵红军,史根林,
来源：江苏教育研究 年份：2005
近年来，以教师专业化为核心的教师教育改革，已成为教育发展的热点问题。那么，如何正确认识教师教育专业化问题，怎样才能有效地实现教师教育专业化呢？对于这些问题，当前学术界是见仁......
[期刊论文] 作者：史根林, 邱白丽,,
来源：教育理论与实践 年份：2015
从江苏省部分优质普通高中校本课程建设情况来看,当前普通高中校本课程建设中存在课程发展规划的执行力不强、校本课程的教育功能缺失,校本课程开发、更新的制度与机制不健全...
[期刊论文] 作者：史根林, 邱白丽,,
来源：教育理论与实践 年份：2013
推进义务教育优质均衡发展是现时期教育先行区的战略抉择。就县域评估指标设计而言,需在明晰义务教育优质均衡发展的价值追求、评估指标的实践导向、原义务教育评估模式和指...
[期刊论文] 作者：史根林,赵振杰,,
来源：学术论坛 年份：2012
物联网技术作为当前和未来迅猛发展的新科技趋势，势必带来一场深刻的教育变革。物联网时代教育变革所面临的机遇可以表现在智能校园的建设、个性化学习方式的实现、学习型社会......
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