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[期刊论文] 作者：史益大,
来源：江苏广播电视大学学报 年份：1996
心理问题在当前的电大普专生中较为严重地存在着。做好普专生的思想政治工作，培养高素质的全面发展人才，必须充分重视和认识普专生的心理问题。本文就普专生中常见的心理问题进......
[期刊论文] 作者：史益大,,
来源：中国职业技术教育 年份：2007
本文从专业设置、课程改革、师资队伍、基地建设、服务社会等五个方面探讨职业学校打造专业品牌，促进学校内涵发展．服务人的发展和经济社会发展的途径。...
[期刊论文] 作者：史益大,
来源：中国职业技术教育 年份：2005
江苏省溧阳市职业教育中心是国家级重点职业高中,2000年与溧阳电大整合为一,实现了资源共享,优势互补.学校始终坚持"以人为本、和谐发展"的理念,走"教学立校、科研兴校、特色...
[期刊论文] 作者：史益大,
来源：当代职业教育 年份：2010
中等职业学校要完成由就业教育向创业教育的延伸与拓展,高素质的教师队伍是关键。在创业型人才培养理念下,必须通过教师自身的发展去培育学生的创业意识、创业精神和创业能力...
[期刊论文] 作者：史益大,,
来源：江苏技术师范学院学报(职教通讯) 年份：2009
随着职业教育课程改革的全面展开，传统的教学管理模式与新课程实施的矛盾逐渐凸显。面对新课程改革对职业学校教学管理提出的新要求，职业学校应积极探索教学管理的改革，构建与新......
[期刊论文] 作者：史益大,
来源：职教通讯 年份：2004
溧阳市地处茅山革命老区、苏浙皖三省的丘陵山区,总面积达1530平方公里.78万人口有21万户农业户,是一个以农业为主的县级市,工业基础薄弱,称之为"苏南的苏北"....
[期刊论文] 作者：史益大,
来源：江苏科技信息·科技创业版 年份：2009
培养学生综合职业能力尤其是创新精神,是职业学校当前的重要任务江苏省溧阳市职业教育中心在这方面进行了积极的实践探索。 首先,建立“三创(创业、创新、创优)”教学机制。 在学校“十一五”中心课题《中等职业学校培养学生综合职业能力的研究》的推动引......
[期刊论文] 作者：史益大,
来源：江苏科技信息·科技创业版 年份：2009
主体意识是指作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位、主体能力、主体价值的一种自觉意识,是主体自主性、能动性、创造性的观念表现。主体意识一般表现为三个方面: 首先是独立意识。即主体能够自主地履行自己的责、权、利,在思想上表现为自我意识、......
[期刊论文] 作者：史益大,
来源：江苏科技信息·科技创业版 年份：2009
作者简介:史益大,男,1961年1月生,汉族,中共党员,大学本科学历,1980年1月参加工作,现任溧阳市教育局副局长,江苏省溧阳市职教中心党总支书记、校长。多年来,耕耘于教育一线,特别在职业教育战线上不断开拓创新,先后获得溧阳市优秀教育工作者,常州市职业教育先进......
[期刊论文] 作者：史益大,
来源：江苏科技信息·科技创业版 年份：2010
学校连续三年参加江苏省教育厅等部门组织的创新大赛,都取得了优异的成绩。先后有近20余件学生的创新作品入围获奖,其中,“C6136车床安全互锁装置”和“学生公寓安全用电智能化管理系统”分获2008年和2009年中职组一等奖。这不仅给学校师生极大地鼓舞,并且由此......
[期刊论文] 作者：史益大,,
来源：中国职业技术教育 年份：2010
溧阳中等专业学校在科学发展观的引领下,坚持“以服务为宗旨、就业为导向、能力为本位、富民为主题、发展为根本”的办学方向和“以人为本、和谐发展”的办学理念,立足溧阳和...
[期刊论文] 作者：史益大,,
来源：江苏教育 年份：1989
我校在初三、高三年级试行年级组负责制管理一年的基础上,去年九月全校六个年级全部实行了年级组负责制,改变了学校内部沿袭了多年的教研组负责制为主的管理,实现了“教研组...
[期刊论文] 作者：史益大 童如山,
来源：江苏科技信息·科技创业版 年份：2009
溧阳市职业教育中心一贯重视学生的创新活动,始终把创新教育放在学校工作的重要位置上,把创新教育当作促进学生发展,推进学校提升品牌的大事来抓,经过几年的不懈努力,学校的科技创新工作取得了丰硕的成果,学生创新成果在各级各类比赛中频频获奖,全校上下形成了......
[期刊论文] 作者：史益大,狄东涛,,
来源：职教通讯 年份：2010
校企合作作为职业教育大力推行的先进的办学模式,是因为这种模式是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是学校和企业双方共同参与人才培养的过程,以培养学生的综合职业能...
[期刊论文] 作者：史益大,狄东涛,夏爱联,,
来源：江苏技术师范学院学报(职教通讯) 年份：2008
培养具有较强综合职业能力的技能型劳动者是中等职业学校培养目标的重要内容。以溧阳市职业教育中心为例，阐述了构建以综合职业能力为核心的课程模式及在学校层面所积累的培养......
[期刊论文] 作者：史益大,狄东涛,夏爱联,
来源：职教通讯 年份：2005
中等职校实施创新与创业教育是借助于职业教育平台,将创新教育、创业教育融入职业教育的教育活动过程中,提高学生的创新能力,培养学生的创新精神,增强毕业生自主就业及创业能...
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