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[期刊论文] 作者:史金峰,, 来源:课程教学研究 年份:2004
综合素质评价伴随新课程改革实施十几年来,旨在发挥促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能,然而好的愿景并没有收获如期的效果。评价指标不科学、评价结果赋值困难、评...
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