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[学位论文] 作者：叶会彬,,
来源：海南师范大学 年份：2017
特级教师是教师队伍中的优秀代表,他们师德高尚,教艺精湛,有着先进的教育理念,研究他们的课堂,对于当下的新课改有着重要的意义。作为闻名全国的语文特级教师,肖培东老师的教...
[期刊论文] 作者：叶会彬,,
来源：考试周刊 年份：2016
《名作细读》是孙绍振先生解读中学语文课文的代表作,在这本著作中,孙绍振先生立足于语言文字,紧扣文字展开解读。同时,还原法和比较法的运用,为文本解读提供了视角和方法,达...
[期刊论文] 作者：叶会彬,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 《名作细读》是孙绍振先生解读中学语文课文的代表作，在这本著作中，孙绍振先生立足于语言文字，紧扣文字展开解读。同时，还原法和比较法的运用，为文本解读提供了视角和方法，达到了文本解读的目的。 关键词： 孙绍振 《名作细读》 文字 方法 作为高校中关注中......
[期刊论文] 作者：叶会彬,
来源：中学语文教学参考 年份：2022
＜正＞“空白”指文本中作者有意或无意没有明确写出来的,召唤读者想象、填充的未定性意蕴空间。“文有以不言言者”,因而“空白”也可以传情达意,但需要读者以积极的阅读态度进行欣赏、发现、创造和生成,感受文学作品的独特魅力,获得文学作品的审美意义。教学中,教......
[期刊论文] 作者：叶会彬,
来源：中学语文教学参考 年份：2023
以肖培东老师《溜索》一课的教学为例,探究其巧用支架,化繁为简,浅浅教学的课堂教学艺术,即巧用问题支架,活用教材旁批;生成方法支架,品析小说语言;创设比读支架,感受人物形象;利用表达支架,概括语言特点;穿插思维支架,理解小说主题。......
[期刊论文] 作者：陈治勇,叶会彬,,
来源：教育研究与评论(课堂观察) 年份：2016
《藤野先生》是鲁迅先生的一篇回忆散文,已有的文本解读多集中于探讨此文的思想价值,鲜有对其中文字运用的研究.须知文章中各类词语、短句和标点的运用深藏着先生异乡求学时...
[期刊论文] 作者：陈治勇,叶会彬,
来源：语文教学研究 年份：2017
现有对《藤野先生》的解读文章，大多以先入为主的观念探讨此文的思想价值为主，而依从并沿着文字的路径步人其思想殿堂的研究却不多。比如关于“清国留学生”辫子的研究，有关资料......
[期刊论文] 作者：阳利平, 叶会彬,
来源：湖北教育(教育教学 年份：2022
＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）突出强调语文实践活动的重要性，具体提出“梳理与探究”“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”四种语文实践活动方式。本文对“梳理与探究”板块的课程目标与内容进行解读，并给出具体的教学建议。......
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