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[期刊论文] 作者：林惠梅,钱扬义,吴宝珠,陈柳青,叶健酉,王磊明,
来源：化学教育(中英文) 年份：2021
化学计量比在中学教学及实际生产中有着重要应用,本研究针对化学计量比概念教学存在的不足,以手持技术TQVC概念认知模型为理论依据,设计实验测定中和反应的化学计量比。基于等摩尔连续变化法,本实验借助温度传感器测定不同物质的量之比反应物反应后的温度变化数......
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