搜索筛选:
搜索耗时0.0854秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：叶兰丽,
来源：教育观察（下半月） 年份：2018
基础薄弱学生学习效果不佳的原因在于其学习能力不足、知识无法落实,因此达不到课程标准要求.改善基础薄弱学生学习效果的策略应从提高学习能力、检验知识落实出发,教师可以...
相关搜索：
