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[期刊论文] 作者：叶嫄,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2014
本文结合合作学习的内涵和作用，对其在初中音乐课堂中的应用进行了分析和探讨。...
[期刊论文] 作者：叶嫄,
来源：基础教育课程 年份：2014
推荐理由：近些年来,＂为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？＂这一著名的＂钱学森之问＂既给中国教育事业的发展提出了一道艰深命题,又时刻拷问着当下具有教育情怀的学者。无疑,这样......
[期刊论文] 作者：叶嫄,
来源：文教资料 年份：2018
湖南省宁远县第三中学在诵读校园的建设上探索出了具有特色的发展路径。基于学校的现状与发展,学校从打造创建＂说好普通话＂的示范校园、建设传承传统文化的诵读校园、打造基于......
[期刊论文] 作者：叶嫄,
来源：速读·下旬 年份：2015
摘 要：音乐趣味教学法又称音乐快乐教学法，它是使学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐的新的教学方法。这种方法对调动学生内部动力，引导他们主动学习起到巨大的推动作用，同时也是当前素质教育的一个重要途径。笔者从借用器乐教学激发学生兴趣、因材施教化难为易、......
[期刊论文] 作者：叶嫄,
来源：文教资料 年份：2018
摘 要： 湖南省宁远县第三中学在诵读校园的建设上探索出了具有特色的发展路径。基于学校的现状与发展，学校从打造创建“说好普通话”的示范校园、建设传承传统文化的诵读校园、打造基于舜德地域文化的校本特色课程、强化形成主动发展的评价体系等四個方面建成特色......
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