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[期刊论文] 作者：叶德美,
来源：中学理科园地 年份：2008
摘要：创设有效的问题情境，能促进学生主动探究物理问题，诱发学生积极思维，提高学生学习物理兴趣，对培养学生的问题意识和提高学生的问题解决能力有着显著的作用。教学应从学生的知识水平、认知能力、心理特点出发，根据实际条件，优选方法、广开途径，努力创设有效的问题情......
[期刊论文] 作者：叶德美,
来源：中学理科园地 年份：2006
摘要：新课程改革强调改变学生的学习方式，提倡开展以探究式学习为核心的多样化学习，猜想与假设是探究式学习的重要环节，它决定了科学探究的方向。因此，物理教学中要引导学生依据物理知识、客观事实和科学理论对探究的相关物理问题作出猜想与假设，让学生逐渐学会猜想与......
[期刊论文] 作者：叶德美,
来源：中学物理·初中 年份：2017
摘 要：文章立足教学、教研实践，在大量的课例研究基础之上，对物理课堂有效教学探索，提出了有效利用时间策略、教学方法优化策略、重视实验教学策略、信息技术整合策略.课堂教学通过应用一定的策略，提高课堂教学的有效性，保证课堂能够高效运行. 关键词：物理课堂；有效......
[期刊论文] 作者：叶德美,
来源：中学物理·初中 年份：2015
作为教研员深入课堂听课是日常性工作，在听课中总是感觉教师对物理概念的教学很忽视，不是采用灌输式直接向学生讲授，就是要求学生看书读概念.这种教学方法，不但不能改变学生的学习方式，而且使概念教学落入只顾形式不顾实质的境地，因此，有必要强调：物理概念教学应当遵循......
[期刊论文] 作者：叶德美,
来源：中学物理·初中 年份：2014
物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程.物理实验不仅是学习和掌握知识的手段，而且也是教学内容的重要组成部分.这是因为学生通过实验能变静为动、变抽象为具体，变枯燥乏味为形象生动，化难为易.学生经历实验探究过程，可以学习科学知识和科学探究方法，提高分析问......
[期刊论文] 作者：叶德美,,
来源：理科考试研究（初中版） 年份：2017
文章从复习教学的功能要求出发,在分析近几年各地中考物理试题的特征的基础上,着眼于物理复习教学的依据、学生学习的实际状况,结合教学工作的实践经验,思考中考物理复习教学...
[期刊论文] 作者：叶德美,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2020
文章作为课题研究成果总结,注重实践与理论的结合,再经过课堂复习教学的实践检验.在阐述中考物理复习高效课堂模式的基础上,进一步思考影响这种模式复习效果的重要因素与努力...
[期刊论文] 作者：叶德美,,
来源：中学物理 年份：1999
在中学物理教学中实施情感目标,一要面向全体学生,使每个学生的兴趣、爱好、特长、个性都得到和谐、充分发展,把传授知识与情感有机结合起来;二要激发学生学习兴趣,开发智力...
[期刊论文] 作者：叶德美,
来源：考试周刊 年份：2012
摘 要： 要想提高学生的写作兴趣，教师应让学生在写作时有话可说、有话想说、有话会说必须：积累好词好句，在作文中能运用；有感而发，缘事而发，积极写作；持续激励学生，在赏识中体验成功，在评议中不断进步；让学生多练笔。 关键词： 作文教学 写作能力 提高方法 ......
[期刊论文] 作者：杨明香,叶德美,,
来源：中学物理（初中版） 年份：2018
文章在认真分析2018年福建省中考物理试题特征的基础上,以培养初中学生的核心素养为出发点,认真思考初中物理教学中应该把握的几个策略,旨在引导一线教师落实立德树人,全面培...
[期刊论文] 作者：杨明香 叶德美,
来源：中学物理·初中 年份：2018
摘要：文章在认真分析2018年福建省中考物理试题特征的基础上，以培养初中学生的核心素养为出发点，认真思考初中物理教学中应该把握的几个策略，旨在引导一线教师落实立德树人，全面培养学生的物理学科素养. 关键词：中考试题特点;教学启示;核心素养培养 作者简介：杨......
[期刊论文] 作者：徐富勇 叶德美,
来源：中学理科园地 年份：2011
教学方式的转变越来越倾向于以学生发展为本的理念。建构起以学生主动学习，积极参与，注重能力和方法培养为目标的现代教学模式，最关键的是要给学生搭建好一个平台，努力创设有趣味性、新颖性、生活性和时代气息的教学情境，使得情境创设有科学性、思考性、针对性和实效......
[期刊论文] 作者：叶德美,徐富勇,,
来源：基础教育参考 年份：2013
教给学生自主学习的方法，让学生主动参与学习，是现代教育的宗旨。现代教育理论认为，教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点，使学生具有充分的动力，主动学习，自觉学......
[期刊论文] 作者：郑明纪,叶德美,郑文生,,
来源：中学物理 年份：2010
《机械效率》的教学设计从教学的有效性出发,注重于教材内容的挖掘和课堂教学中的生成的两方面课程资源的充分利用,达到了知识的生成、深化能力的提升和科学探究方法的培...
[期刊论文] 作者：叶德美,徐富勇,余天发,,
来源：中学物理 年份：2017
作为课题研究的实践性成果,面对教师的新陈代谢自然现象,为了确保中学物理教师队伍保持良好的态势,用情、用心、用力地为青年教师的培养寻找更快捷的途径,从青蓝工程、课题研...
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