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[期刊论文] 作者：叶景州,,
来源：文学教育(下) 年份：2014
审美教育有助于促进人的知、情、意全面发展,在语文审美教育的过程中,我们要引导和启发学生欣赏感受美、探索发现美、鉴别评价美、表现创造美。高考作文要打动阅卷老师,就应...
[期刊论文] 作者：叶景州,王媛媛,
来源：新世纪智能 年份：2018
[作文题]根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。'比'在生活中无处不在。比中有学问,比中有情怀,比中有智慧……[写作指导]1....
[期刊论文] 作者：闰丽,叶景州,
来源：语文知识 年份：2004
中学古诗文中对山水的称谓相当多。如《涉江》中的“冠切云之崔嵬”，《水经注·三峡》中的“绝yan多生怪柏”，《滕王阁序》中的“列冈峦之体势”“访风景于崇阿”，《兰亭集......
[期刊论文] 作者：闫丽,叶景州,
来源：语文知识 年份：2004
“英、俊、豪、杰、雄、彦、霸、髦”等字都有“杰出、优异”的意思，都指识见、才能或作为非凡的人．属于同义语素。但古人对它们却有不同的解释。...
[期刊论文] 作者：闫丽,叶景州,
来源：中学语文园地(初中) 年份：2004
提起项羽，人们就会想起“力能扛鼎”一词；说到某部出色的文学作品，人们就誉其为“扛鼎之作”。“鼎”在不同的语言环境中各有具体的含义。本文就其多重意义试作解释。...
[期刊论文] 作者：闫丽,叶景州,
来源：语文知识 年份：2004
中学古诗文中对山水的称谓相当多。如《涉江》中的“冠切云之崔嵬”,《水经注·三峡》中的“绝(?)多生怪柏”,《滕王阁序》中的“列冈峦之体势”“访风景于崇阿”,《兰亭集...
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