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[期刊论文] 作者：叶燕忠,,
来源：中学教研(数学) 年份：2013
1命题趋势近几年高考对三角函数部分的考查,在内容、题量、分值3个方面均保持稳定,难度适中,重点考查考生的演绎推理能力、计算能力和综合应用知识解决问题的能力.在复习...
[期刊论文] 作者：叶燕忠,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2019
摘 要：高中函数模块教学中的问题解决，可以通过让学生体验数学知识的形成过程、探求问题解决的切入点、深耕数学对象的内在本质这样一个过程来达成. 关键词：函数模板；问题解决；数学知识；数学对象；数学信息 目前的高中数学教学存在概念处理简单、解题过于单一、信......
[期刊论文] 作者：叶燕忠,
来源：中学教学参考 年份：2017
习题教学是高中数学课程教学的重要组成部分．“问题”是高中数学习题教学的“心脏”．教师不但要注重自己创设问题让学生去解决，而且更要重视学生“质疑——提出问题”的能力培养......
[期刊论文] 作者：叶燕忠,
来源：教学月刊·中学版（教学管理） 年份：2014
传统的教学过程通常包括知识传授和知识内化两个阶段。知识传授通过教师在课堂中的讲授来完成，知识内化则需要学生在课后通过作业、操作或者实践来完成。在翻转课堂上，这种形式受到了颠覆，知识传授通过信息技术的辅助在课外完成，知识内化则在课堂中经教师的帮助与同......
[期刊论文] 作者：叶燕忠,,
来源：中学教学参考 年份：2017
习题教学是高中数学课程教学的重要组成部分.“问题”是高中数学习题教学的“心脏”.教师不但要注重自己创设问题让学生去解决,而且更要重视学生“质疑——提出问题”的能力...
[期刊论文] 作者：叶燕忠,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2017
[摘 要]习题教学是高中数学课程教学的重要组成部分.“问题”是高中数学习题教学的“心脏”.教师不但要注重自己创设问题让学生去解决，而且更要重视学生“质疑——提出问题”的能力培养过程.[关键词]高中数学；习题教学；思维；能力[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A......
[期刊论文] 作者：叶燕忠,
来源：求学·教学教研版 年份：2018
摘 要：本文主要说明教学“留白”的重要意义，针对高中数学课堂的各个环节，结合案例分析、论述教学“留白”的实际运用. 关键词：“留白”；主体；对比；反思；思维 “留白”是绘画书法创作中一种常用的艺术表现手法，是创作者为了突显主题，有意地在布局上留出的一些“空白......
[期刊论文] 作者：许慧艺, 叶燕忠,,
来源：实验教学与仪器 年份：2018
为使学生理解和掌握凸透镜成像规律及其应用方法,可利用凸透镜及日常生活用品自制光学仪器模型。该套仪器模型从一块凸透镜入手,利用日常物品将凸透镜加以改装、变形,设计出3...
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