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[期刊论文] 作者：叶袁梅,
来源：学苑教育 年份：2010
诗歌创作十分讲究含蓄、凝练。诗人的抒情往往不是情感的直接流露,说理也不是思想的直接灌输,而是言在此意在彼,写景则借景抒情,咏物则托物言志。所写之＂景＂、所咏之＂物＂,即为客......
[期刊论文] 作者：叶袁梅,,
来源：学苑教育 年份：2012
通过文本典范,设置情境,仿写精彩语段,激发学生对语言的生成性产生浓厚兴趣,力争使仿句达到有诗意、有新意、有情意,并杜绝语言苍白,缺乏文采,格调不高,思想低俗的仿造。Th...
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