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[期刊论文] 作者：司朝玲,,
来源：西部素质教育 年份：2015
本文从科学利用预习的时间、高度重视预习的载体导学案、充分运用预习的方式自主与合作、重点把握预习的关键方法四个方面对预习进行了探讨,希望进一步促进建构式生态课堂教...
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