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[期刊论文] 作者：司红帅,
来源：求知导刊 年份：2020
摘 要：《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》（以下簡称《标准》）将核心素养归纳为信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任，明确指出“四个核心要素相互支持、相互渗透”，因此，在制订培养对策的过程中，教师不宜采用“分化教学”的方式，否则容易造成高中信......
[会议论文] 作者：葛永飞, 肖玲, 谢艳艳, 豆乐, 刘昕, 司红帅, 胡盼静,,
来源：教师教学能力发展研究》科研成果集（第十七卷 年份：2018
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