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[期刊论文] 作者:向书翠,
来源:安家(校外教育) 年份:2021
中图分类号:G4 文献标识码:A数学从它诞生那天起,就与思维结下了不解之缘。创造数学,构造数学,学习数学,研究数学,都是思维的过程, 而且是较为纯净的思维过程。很显然 数学与思维有着千丝万缕的联系,本文的目的 就是想从历史的角度,以数学家们发现问题、分析问题、研究......
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