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[期刊论文] 作者：吕爱叶,
来源：信息周刊 年份：2019
问渠那得清如许,唯有源头活水来。盘活语文课程,扬起写作的风帆,让高中语文写作充满“灵活”的魅力,才能从根本上培养学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,才能培养出真正的热...
[期刊论文] 作者：吕爱叶,
来源：神州 年份：2011
高中，无论对教师还是对学生而言，都是非常时期。都应该把学习目标和教学目标制定好。根据目标实施教学，应注重阅读教学，培养个性，深入观察。进一步提高叙述、说明、描写、议论、抒......
[期刊论文] 作者：吕爱叶,,
来源：读与写 年份：2020
任务驱动型教学方法是一种新型的教学模式，目前在语文课堂中得到了应用同时也取得了一定的效果。这一教学模式的核心就是任务，引导学生通过任务来发现问题并且解决问题，改变了以......
[期刊论文] 作者：吕爱叶,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：高中語文教学中关于整本书的阅读占据比重越来越大，同时随着新课程的推进实施，语文课堂的教学方式也不断地更新。整本书阅读活动的开展，不仅推动了语文深入教学的进行，在一定程度上激发了学生的阅读兴趣，促进了学生阅读能力、思考能力等多元素养的形成。针对新课......
[期刊论文] 作者：吕爱叶,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：发散思维是和求同思维完全对立的一种思维方式，是创造性思维的主要形式。语文课堂教学中有着发散思维训练的广阔天地，无论是阅读教学，还是写作教学，或者是语文知识的教学都可以进行发散思维的训练。 一、目的不明时，将其引向思维目标 无论什么方式的思维都......
[期刊论文] 作者：徐维坤,张自立,吕爱叶,
来源：浙江林业科技 年份：1988
用1％NaHCO_3、1％KBr溶液及低温(2～4℃)湿润等不同方法处理亮果桉,多枝桉、山桉等三种种子,进行育苗试验。结果表明,对于亮果桉种手进行低温湿处理(12小时)及用1％NaHCO_3溶液浸种(...
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