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[期刊论文] 作者：吴亚婕,,
来源：北京广播电视大学学报 年份：2004
近年来经济结构、劳动力市场不断发生着变化,从业人员的适应性就显得十分重要,适应不同工作情境的技能培养显得尤为重要。文章综合分析已有国家或机构的可迁移能力框架,总结...
[期刊论文] 作者：吴亚婕,,
来源：北京广播电视大学学报 年份：2015
英国开放大学将利用软件工具监控学生的学习进展,以便学生获取所需的任何额外支持。英国开放大学开发的软件工具通过课程和参与在线学习模块来观测学生的学习路径。2013~...
[期刊论文] 作者：吴亚婕,,
来源：北京广播电视大学学报 年份：2015
许多数字和移动资源能够提升成人学习者参与度和信息保留,但是我们较少将移动和数字学习工具用于高等教育和职业教育与培训中的部分原因是教师很难在考虑教学法之前首先...
[期刊论文] 作者：吴亚婕,,
来源：中国远程教育 年份：2013
2012年9月德国施普林格(Springer)出版集团出版了英国开放大学格兰尼.科诺尔教授的《开放世界中的学习设计》一书。格兰尼.科诺尔教授指出在当今技术富裕的背景下,大家需...
[期刊论文] 作者：吴亚婕,,
来源：现代远程教育研究 年份：2017
“网络探究学习社区模型”是国际在线学习领域中分析网络探究学习影响因素的重要理论框架。在此框架中，教学存在感、社会存在感与认知存在感三要素交互作用，为学习者创设氛围，提......
[期刊论文] 作者：吴亚婕,,
来源：电化教育研究 年份：2017
尽管在线学习热度持续不减,但是学习者在线深度学习是否发生却引发了大家的思考。在以往的研究中,实践者对深度学习发生的条件进行了大量研究,但是仅仅检验单一或者某几个影...
[期刊论文] 作者：吴亚婕,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2012
高三阶段，随着高考的临近，同学们进入到紧张的复习备考状态，你追我赶，于是有些同学感到竞争激烈，压力大，心情紧张。对此，教师和家长必须及时地给予疏导，学生自己也必须学会缓减心理压......
[期刊论文] 作者：吴亚婕,
来源：北京广播电视大学学报 年份：2004
美国2014在线教育追踪报告 美国近期发布了第十二年度《美国高等教育在线教育追踪报告》。报告数据来自2800多所学院和大学以及高等教育数据信息系统。调查报告指出，近两年...
[期刊论文] 作者：吴亚婕,,
来源：江西图书馆学刊 年份：2006
构建社会主义和谐社会的基础是和谐地区、和谐单位的建设。高校图书馆作为建设社会主义和谐社会的一个重要知识载体和窗口,对创建和谐社会可以发挥重要的作用。认为应当从运...
[学位论文] 作者：吴亚婕,
来源：西北师范大学 年份：2006
为了提高中西部地区教学质量，缩小东西部的教育差距，实现基础教育的均衡发展，国家决定实施国家农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益，加强......
[期刊论文] 作者：吴亚婕,,
来源：中国远程教育 年份：2013
UNED-ICDE(西班牙全国远程教育大学-开放与远程教育协会)国际会议将于2013年4月7日至9日在西班牙首都马德里举行。会议的目的是为了促使高等教育机构、远程教育机构、传统的...
[期刊论文] 作者：吴亚婕,,
来源：中国远程教育 年份：2012
英国开放大学发布《创新教学2012》报告ICDE成员机构英国开放大学最近发布一份题为《创新教学》的报告,强调为交互世界创建新的教学、学习和评估形式,以指导教育工作者和决策...
[期刊论文] 作者：吴亚婕,
来源：中国远程教育 年份：2012
2012年5月23日，非洲数字化学习国际会议的开幕大会上，Ahouéké先生发布《非洲数字化学习2012报告》。该报告基于447位专家的经验调查，详细分析了信息与通信技术促进学习的前景，认为信息与通信技术的贡献在于使得非洲地区实现“全民教育”。报告显示：74%的受访专家在......
[期刊论文] 作者：吴亚婕,
来源：中国远程教育 年份：2013
欧洲数字化学习质量基金会（www.efquel.org）发起大规模开放在线课程质量项目，从今年5月8日起，不同专家先后就大规模开放在线课程质量展开讨论。大规模开放在线课程代表了开放教育资源发展的最新阶段，它允许学习者开放访问课程内容，免费学习在线课程。认证机构正在尝试......
[期刊论文] 作者：吴亚婕,,
来源：成人教育 年份：2021
教育部对办好开放大学提出指导意见,新型高校、服务全民学习、质量第一、宽进严出成为开放大学建设的关键词。但开放大学将如何实现发展目标与主要任务,特别是如何通过审核战略实施进程来判断战略可行性、是否达成预期目标,对调整开放大学战略制定尤为重要。以......
[期刊论文] 作者：吴亚婕,
来源：中国远程教育 年份：2013
机器人辅助学习研究 引起国际关注 近年来，机器人辅助学习（R-learning）已成为采用创新技术来改善教育的探索之一。机器人辅助学习从狭义上讲是指根据课程提供给儿童教育的机器人和内容。广义上讲，它被定义为“数字化教育，将机器人、内容、教育项目、物理环境融......
[期刊论文] 作者：吴亚婕,,
来源：商情(教育经济研究) 年份：2008
高中英语教学中班级大,程度差别较悬殊的现象,加大了教师在课堂中对提问把握的难度。提问也是蕴藏着技巧的,准确把握提问时机,精心设计提问难度,灵活运用提问方法,同样会收到...
[期刊论文] 作者：吴亚婕,,
来源：中国远程教育 年份：2013
2012年11月20日,在联合国教科文组织巴黎总部举行了2011年度哈马德国王奖颁奖仪式。哈马德国王奖授予在提升学习、教学和整体教育质量过程中创造性使用信息与通信技术的个人...
[期刊论文] 作者：吴亚婕,
来源：现代远程教育研究 年份：2012
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[期刊论文] 作者：吴亚婕,
来源：中国远程教育 年份：2013
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