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[期刊论文] 作者：吴俏群,
来源：教学研究与管理 年份：2020
摘 要：怎样才能实现审美与求知在小学语文教学中的最大的意义，提升学生的语文素养？笔者结合自身的实践经历，认为要做到以下几点——精心设计导言，创设情境，让学生感受愉悦美;结合图文激发学生想象，感悟美与求知;善于在深化主题中加强知美融合;审美与求知相辉映。 关......
[期刊论文] 作者：吴俏群,
来源：教学研究与管理 年份：2017
【摘 要】语文教学是一个通过语言文字理解“说什么”，进而由“说什么”理解“怎样说”的过程，也就是让学生理解文章表达的内容以及表达方法。这跟“鱼”与”渔”的关系有着相似之处，因为它们都注重方法，而方法的掌握不能只依靠老师主动地教，学生被动地学，学生的自主......
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