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[期刊论文] 作者：吴希 卢佳慧 郑嘉楠,
来源：青年生活 年份：2019
摘要：教学语言是传授知识的载体，教学语言的运用对“传道受业解惑”是至关重要的，教师需要用艺术性教学语言架起知识的桥梁。教师提高教学语言艺术性是一个复杂的实践过程，在实践中，可以从基本特征入手，基本特征包括教学语言的科学性、教育性、准确性、逻辑性、生动性......
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