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[期刊论文] 作者：吴方持,,
来源：化学教学 年份：2010
提出在化学复习时回归教材是提高课堂教学实效性的有效途径,而习题教学是重要的环节之一。以《普通高中化学课程标准(实验)》为指导,对化学新教材中的习题采取式型转换、整合...
[期刊论文] 作者：吴方持,,
来源：化学教育 年份：2008
以苏教版《有机化学基础(选修)》教材中"拓展视野"栏目教学处理为例,依据新课标的要求,对栏目内容的类型以及在教材与教学中的地位、栏目教学策略和引入时序等方面进行了探讨...
[期刊论文] 作者：陈杰, 吴方持,,
来源：中小学教学研究 年份：2016
随着新一轮课程的改革到来,教学理念、学习方式发生了重大改变,为了更好地适应新课程的改革,笔者在本文中阐述了高中化学教学中实施自主探究学习的理论基础、自主学习的教学...
[期刊论文] 作者：徐大成 吴方持,
来源：中小学教学研究 年份：2011
摘要：“减负增效”是教育界的共识，高效的课堂是实现有效教学的阵地。笔者在教学中，从以生为奉出发，立足学生的长远发展，加强学生的学法指导，从而培养学生获取化学信息的能力、知识延伸的学习能力、理解分析的能力和循序渐近的发展学习能力，努力促进学生近效和远效的“......
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