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[期刊论文] 作者：吴春青,,
来源：商 年份：2015
遗产税是政府对死者留下的遗产征税。作为平均社会财富,缩小贫富差距富的有效手段,遗产税在世界各国广泛开征。市场经济体制确立以来,社会财富迅速积累,同时贫富差距问题也日...
[期刊论文] 作者：吴春青,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2010
德育教师面临诸种困惑:同一节课,不同班级效果迥异;相同内容,专家评议与学生反映截然相反;精彩讲演却曲高和寡。造成这些现象的关键原因是德育教师未能真正地了解与真诚地服...
[期刊论文] 作者：吴春青,,
来源：产业与科技论坛 年份：2008
随着信息时代的到来和信息技术的发展,中小企业要想在激烈的竞争中生存和发展,就必须进行信息化建设。中小企业信息化程度直接影响着整个国家经济的持续发展。利用先进信息技...
[期刊论文] 作者：吴春青,
来源：数学研究 年份：1996
以二阶的情形讨论了Poincaré差分方程y(n+m)+(a1+p1(m))y(n+m-1)+…+(an+pn(m)y(m)=0当其常系数部分x(n+m)+a1x(n+m-1)+…+anx(m)=0的特征方程有相同的根时，解的渐近性质...
[期刊论文] 作者：吴春青,
来源：农村科学实验 年份：2004
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[学位论文] 作者：吴春青,,
来源：赣南师范大学 年份：2020
我国语文写作教学的一个重大转向是从注重序列性的写作知识灌输转为关注学生在写作过程中的写作困难。旨在立足学生写作学情,解决写作困难的微型化写作课程受到学界的一致肯定。本研究中的微型化写作教学具有如下特点:(1)依据这一次写作教学的任务情境和学情特......
[期刊论文] 作者：吴春青,
来源：农家致富顾问 年份：2019
本文根据烤烟生长过程中对气候条件的要求,对延安市的气候条件进行分析,得出了延安市的温度、降水和光照条件适宜烤烟种植,并针对延安市主要气象灾害提出了防灾减灾措施及田...
[期刊论文] 作者：吴春青,
来源：神州 年份：2018
中国当代意象油画实际上是立足于中国传统特色山水画基础上吸收,现代油画的表现手法而整合成的具有中国特色的绘画形式.意象是物化的凝结证明,中国传统绘画形式讲究的是写意,...
[期刊论文] 作者：吴春青,
来源：产业与科技论坛 年份：2006
技术创新是推动经济发展的动力之源,也是形成企业核心能力的法宝,在知识经济时代,企业只有不断进行技术创新,才能保持长久的生命力.本文从国内中小企业技术创新现状入手,指出...
[期刊论文] 作者：吴春青,
来源：神州 年份：2018
水彩画经历了近千年的演变,水彩画所用的工具包括水彩盒颜料、画笔、纸、水,随着科学技术的发展,人们也逐渐打破旧有的观念,工具和材料也在不断地更新.从传统的、固有的框架...
[期刊论文] 作者：吴春青,
来源：数学研究 年份：2001
研究了差分方程△(cn△zn)+anzn+1=f(n,zn,zn+1)的系数和扰动项满足的条件，使得方程有解具有性质limn→∞zn=α或limn→∞(zn)/(Cn)=β,这里α，β为实数，Cn=nj=1c-1j....
[期刊论文] 作者：吴春青,
来源：江苏石油化工学院学报 年份：2001
研究了三阶Poincare差分方程解的渐近性质，这种差分方程对应的常系数线性差分方程的特征方程有重根。...
[期刊论文] 作者：吴春青,
来源：江苏工业学院学报 年份：2006
利用不动点定理，得到了广义Emden—Fawler差分方程在扰动下的有界解和无界解，并分析了这些解的振动性和渐近性质。...
[期刊论文] 作者：吴春青,
来源：江苏工业学院学报 年份：2005
利用自共轭二阶线性差分方程的一些结论,研究了形如Δ2xn+anxγn+1=fn的差分方程的无界解,有界解的存在性及这类解的渐近性质.这类方程可看作Emden-Fowler微分方程的带强迫项...
[期刊论文] 作者：吴春青,,
来源：农村科学实验 年份：2003
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[期刊论文] 作者：吴春青,,
来源：农村科学实验 年份：2002
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[期刊论文] 作者：吴春青,
来源：南京大学学报：数学半年刊 年份：2005
利用自共轭二阶线性差分方程的一些结论,研究了带扰动项Emden-Fowler差分方程的有界解,无界解的存在性及这类解的渐近性质....
[期刊论文] 作者：吴春青,
来源：江苏石油化工学院学报 年份：2002
Emden-Fowler型差分方程是一类具有广泛应用的方程，利用不动点定理得到了这种差分方程的无界非振动解的存在性和渐近性质。...
[期刊论文] 作者：吴春青,
来源：科技创新导报 年份：2010
讨论了大学生自主学习能力培养的重要性。以高等数学教学为例,说明了教师在学生自主学习能力培养中的作用,给出了一些具体的实例。...
[期刊论文] 作者：吴春青,,
来源：中外交流 年份：2018
生活即教育.无论是我们的生活,抑或是我们的工作,我们总离不开语文这门学科,可以说它无处不在,现代素质教育教学更是提倡教学与生活相联系的教学理念.可见,生活化教学已势在...
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