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[期刊论文] 作者：吴晋民,,
来源：课程教育研究 年份：2018
依据教材、贴近学情、讲究教法、尊重学生认知规律,通过调整教材中知识呈现的顺序和详略,知识呈现的背景、方式、方法,学习活动的策略、方式方法等,找准新知识的"生长点",即"...
[期刊论文] 作者：吴晋民,,
来源：中国校外教育 年份：2018
落实课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等要求,不断优化德育环境、丰富德育内容、改进德育方法、推进德育课程建设、改进德育教研和德育评价,提高...
[期刊论文] 作者：吴晋民,
来源：数学学习与研究 年份：2012
新课改的着眼点在于学生，强调以学生的发展为本，这要求教师引导学生有效学习，使学生获得充分发展. 课堂教学是教学的主渠道，要在有限的课堂教学时间内让学生获得最大的发展，打造高效课堂教学，而有效教学是一条非常重要的途径. 如何提高初中数学课堂教学的有效性，让每一......
[期刊论文] 作者：吴晋民,,
来源：考试周刊 年份：2007
元月31日,兰州市教育局公布的2007年中考考试说明详细阐述了今年中考的命题趋势,为兰州考生应考的“指南针”。本文从命题原则,考试范围,试题结构及题型加以分析,并结合我校...
[期刊论文] 作者：吴晋民,
来源：课程教育研究·上 年份：2018
【摘要】依据教材、贴近学情、讲究教法、尊重学生认知规律，通过调整教材中知识呈现的顺序和详略，知识呈现的背景、方式、方法，学习活动的策略、方式方法等，找准新知识的“生长点”，即“能生长新知识的知识”，以丰富、延展知识的逻辑结构，追求最大发展。 【关键词】......
[期刊论文] 作者：吴晋民,
来源：考试周刊 年份：2007
摘要：元月31日，兰州市教育局公布的2007年中考考试说明详细阐述了今年中考的命题趋势，为兰州考生应考的“指南针”。本文从命题原则，考试范围，试题结构及题型加以分析，并结合我校的实际制定的复习建议，大胆的对07年中考命题趋向作以分析。 关键词：命题原则 试题结构 ......
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