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[期刊论文] 作者：吴晓旦,,
来源：科技经济市场 年份：2014
本文围绕高中英语阅读课的导入,探讨如何从培养学生阅读习惯,构建充满活力的课堂教学,加强阅读思维训练入手,通过多种形式的教学激发学生的学习兴趣,培养学生的创造力、想象...
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